Neurociência e Educação na Prática Escolar

O Grupo de Estudos propõe a formação continuada de educadores a partir do diálogo entre a Neurociência e a Educação, com foco na compreensão dos processos de aprendizagem, no enfrentamento de neuromitos e na qualificação das práticas pedagógicas. Ao longo dos encontros, serão estudados princípios neurocientíficos relacionados à atenção, memória, emoção, motivação, funções executivas, criatividade, alfabetização, avaliação e neurodiversidade, articulando teoria e prática a partir de evidências científicas e da realidade escolar.